Livrables:

Le·/ la consultant·e devra produire les livrables suivants, en français, avec données chiffrées et analyses qualitatives.

Rapports d’accompagnement et de suivi psychosocial :

• Dossiers détaillant les séances individuelles et collectives (objectifs, déroulé, participation, principales observations).
• Tableaux de suivi (grilles) listant les bénéficiaires (par groupe), le nombre de séances suivies, et l’évolution de leur état (via indicateurs standardisés : échelles d’anxiété, taux de participation, satisfaction, etc.).
• Synthèse des tendances observées (ex. « 70 % des enfants rapportent une baisse des symptômes anxieux après 4 séances »).
• Recommandations pour chaque type de groupe (enfant, parent, personnel) sur la poursuite du soutien (formats à privilégier, fréquence adaptée).

Rapport d’évaluation et d’analyse des interventions :

• Évaluation de l’efficacité globale des activités (analyse des indicateurs de performance ;
• Analyse des points forts et limites du dispositif (logistique, moyens humains, contextuels) et leçons apprises.
• Recommandations stratégiques pour l’ajustement des méthodes et outils : par exemple, quelles interventions (groupes psychosociaux, sessions de jeux) ont produit les meilleurs résultats, et lesquelles nécessitent une adaptation.

Appui au reporting et à l’évaluation du renforcement des capacités :

Dans le cadre du transfert de compétences assuré par l’association, le·/la consultant·e apportera un appui technique au suivi, à l’analyse et à l’évaluation des activités de formation mises en œuvre par les équipes psychosociales concernées.

• Appui à la structuration des outils d’évaluation pré et post formation (questionnaires, grilles, indicateurs SMART).
• Consolidation et analyse comparative des résultats pré/post (progression, taux d’amélioration, écarts).
• Contribution à l’évaluation différée de l’application des acquis (intégration des pratiques, difficultés, besoins en supervision).
• Mesure des indicateurs de transfert et de pérennisation (application des outils, autonomie des équipes, qualité des référencements).
• Production d’une analyse synthétique intégrée au rapport final, incluant recommandations stratégiques pour la continuité et l’amélioration du dispositif.

Chaque livrable devra inclure des annexes pertinentes (grilles complétées, questionnaires utilisés, etc.). Les rapports finaux devront être clairement structurés et synthétiques, facilitant la prise de décision pour l’organisation.

Profil :

Formation académique:

• Titulaire au minimum d’un Master en psychologie clinique, inscrit·e au tableau de l’Ordre national des Psychologues de Madagascar. Spécialisation en prise en charge psycho traumatique.

Expérience professionnelle:

• (≥ 5 ans) démontrée dans :
• Accompagnement psychosocial d’enfants et de familles en situation de placement
• Conception et mise en œuvre d’interventions psychosociales (individuelles et collectives) en contexte humanitaire ;
• Évaluation des besoins psychologiques et suivi de bénéficiaires avec indicateurs de résultats.

Domaine de compétences:

• Maîtrise des outils d’évaluation psychologique en situation de crise (échelles d’anxiété/PTSD adaptées à l’enfance, grilles d’observation psychosociale, etc.) ;
• Connaissance des référentiels internationaux (IASC MHPSS, Sphère/CPMS, Psy Accompagnement) et des normes de protection de l’enfance ;
• Aptitude à concevoir et gérer des tableaux de bord et rapports de suivi (Excel, voire outils statistiques basiques) ;
• Excellentes qualités rédactionnelles (en français, la capacité à synthétiser des données complexes est requise) ;
• Bonnes compétences interpersonnelles (empathie, communication interculturelle) et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire ;
• Maîtrise informatique (suite bureautique, logiciels de présentation et collecte de données).